一、黨委中心組學習是什麼？

　　黨委中心組學習全稱黨委（黨組）理論學習中心組學習，是各級黨委領導班子和領導幹部在職理論學習的重要組織形式，是加強黨的政治建設、思想建設的重要制度安排，也是提高黨的執政能力和領導水平的重要途徑。用黨的創新理論武裝全黨，提高黨委中心組學習質量，必須把黨委中心組學習抓得緊而又緊、實而又實。

二、黨委中心組學習的由來

　　我們黨曆來高度重視領導幹部理論學習。

　　早在延安時期，中央就成立了中央學習組，後來又成立學習總委員會，毛澤東同志親自任主任，各解放區也成立了相應的領導幹部學習組織，專門抓領導幹部的理論學習。

　　新中國成立後，中央連續發出多個文件，對加強幹部理論學習特別是在職幹部學習做出明確規定。20世紀50年代，領導幹部的理論學習逐步正規化。

　　黨的十一屆三中全會以後，鄧小平同志要求“全黨必須再重新進行一次學習”，各級黨委適應改革開放的新形勢，積極探索並逐步形成了領導幹部在職理論學習的做法，稱為“黨委中心組學習”。

　　中共中央文件中正式出現“黨委中心組學習”這一相關提法，是1993年11月黨中央發出的《關于學習〈鄧小平文選〉第三卷的決定》。《決定》明確指出：“各省、自治區、直轄市，中央黨、政、軍各部門，都要做出安排，特別要認真抓好各級黨委中心組的學習”。此後，黨委中心組作為領導幹部在職理論學習的形式普遍建立起來。

　　黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，我們黨的幹部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風。中央政治局在治國理政任務繁重的情況下，平均一到兩個月就安排一次集體學習，為各級黨委黨組抓好集體學習作出了表率。

三、黨委中心組學習學什麼？

　　學習是回應時代之問、解決時代問題的強大動力。

　　近日兩部門聯合印發的《關于進一步提高黨委（黨組）理論學習中心組學習質量的意見》，突出了黨委中心組學習的政治性、理論性和實效性。

　　政治性：這是黨委中心組學習的首要屬性。黨委中心組學習必須堅持黨的基本路線和基本方針，堅持用黨的創新理論武裝頭腦，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

　　理論性：這是黨委中心組學習的基本要求，黨委中心組學習必須深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等基本理論，准確把握理論體系的科學內涵、精神實質、實踐要求，做到真實性是黨委中心組學習的落腳點。

　　時效性：黨委中心組學習必須緊緊圍繞黨和國家工作大局，緊密結合本地區本部門實際，堅持問題導向，著力解決理論與實踐中的突出問題，推動工作取得實實在在的成效。

　　2017年1月，中共中央辦公廳印發的《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》第八條明確了黨委中心組學習內容，包括：

　　（一）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略。

　　（二）黨章黨規黨紀和黨的基本知識。

　　（三）黨的路線、方針、政策和決議。

　　（四）國家法律法規。

　　（五）社會主義核心價值觀。

　　（六）黨的曆史、中國曆史、世界曆史和科學社會主義發展史。

　　（七）推進中國特色社會主義事業所需要的經濟、政治、文化、社會、生態、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

　　（八）改革發展實踐中的重點、難點問題。

　　（九）黨中央和上級黨組織要求學習的其他重要內容。

　　第九條規定了黨委中心組可以通過以下適當形式，開展切實有效的學習活動：

　　（一）集體學習研討。各級黨委（黨組）理論學習中心組應當將集體學習研討作為學習的主要形式，把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，深入開展學習討論和互動交流。理論學習中心組學習以中心組成員自己學、自己講為主，適當組織專題講座、輔導報告。

　　（二）個人自學。理論學習中心組成員應當根據形勢任務的要求，結合工作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。

　　（三）專題調研。理論學習中心組成員應當把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入群眾，紮實開展調查研究，深化理論學習。

　　理論學習中心組成員應當積極參加學習講壇、讀書會、報告會等學習活動，充分利用網絡學習平臺開展學習，拓寬學習渠道，提升學習效果。

　　黨委（黨組）理論學習中心組應當結合本地區本部門本單位實際，創新學習方式，改進學習方法，增強學習的吸引力、針對性和實效性。

四、如何提升黨委中心組學習質量？

　　提高黨委中心組學習質量，要聚焦主題。

　　新時代催生新思想，新思想引領新時代。黨的理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，在指導新時代偉大實踐中展現出強大的真理力量和實踐偉力，是我們認識世界和改造世界的強大思想武器。黨委中心組學習要更加聚焦主題，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，引導各級領導幹部讀原著、學原文、悟原理，深刻領會其核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求，深入把握貫穿其中的立場觀點方法。認真學習貫徹習近平總書記最新重要講話、重要指示精神，結合本地區本部門實際抓好落實，紮實推動理論學習往深裡走、往實裡走、往心裡走。

　　提高黨委中心組學習質量，要示範帶動。

　　黨委中心組學習是我們黨獨具特色的一大創造，是全黨理論學習的“風向標”“排頭兵”和“示範班”，從一定意義上講，黨委中心組學習質量關乎全黨理論學習質量。各級領導幹部要通過黨委中心組學習，先學一步、深學一層，用紮實的理論學習凝心鑄魂、錘煉品格，堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領。同時要以黨委中心組學習為引領，發揮“關鍵少數”的示範和表率作用，通過專題黨課、研討班、讀書班等其他形式的集體學習，教育引導廣大黨員、幹部、群眾深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，真正讓思想之光照亮前行之路。

　　提高黨委中心組學習質量，要解決問題。

　　理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于運用。在學習中聯系實際，對現實中的問題進行深入思考，才能真正將理論學深悟透。堅持學思用貫通、知信行統一，把黨委中心組學習與專題調研結合起來，與推動高質量發展結合起來，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，一竿子插到底，現場看、當面聽、深入問，真正把問題找准、把情況摸透、把對策提實。在調查研究中加深對黨的創新理論的理解，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當的過程。

　　提高黨委中心組學習質量，要加強組織領導。

　　堅強有力的組織領導，是各項工作落到實處、取得實效的關鍵和保證。切實提升黨委中心組學習質量，要進行全面系統、具有可操作性的制度安排，要健全完善組織管理、列席旁聽、考核問責、成果轉化等方面的工作機制。如結合實際制定黨委中心組年度學習計劃、建立科學有效的學習評價機制、改進督促檢查方式，把黨委中心組學習納入黨的政治建設調研、機關黨建專項督查內容，既了解有沒有完成規定內容，也看開展得是否規範；既看安排部署，也防範形式主義等弊病；既看黨委（黨組）班子成員的學習情況，也看黨員幹部特別是年輕幹部學習的情況，切實提升學習成效。

　　新時代，新征程，新偉業。抓好抓實黨委中心組學習，有效帶動全黨大學習，必能將理論武裝工作推向深入，為推進中國式現代化提供強大思想政治保證。